Eltern ABC

Zum Schuljahresende findet eine gemeinsame Abschlussfeier der 4. Klassen statt.  Die Feier wird in Zusammenarbeit mit den Kindern, den Eltern und den Klassenlehrern vorbereitet.

Am letzten Schultag vor den Sommerferien verabschieden sich die Viertklässler mit einem Gottesdienst und einer anschließenden feierlichen Zeugnisübergabe von der Schulgemeinde.

Die Kinder und Lehrkräfte der Klassen 1 bis 3 verabschieden die Viertklässler mit einem Spalier aus bunten Tüchern. 

Jedes Jahr, am letzten Freitag im November, findet unser Aktionstag statt. An diesem Tag werden einen Vormittag lang, in allen Klassenräumen, Bastel- und Mitmachaktionen angeboten, aus denen die Kinder frei wählen können. Die Kinder bekommen an diesem Tag eine Laufkarte, auf der alle Aktionen eingetragen sind. Sie gehen in Kleingruppen oder mit einem Partner zu den verschiedenen Aktionen und basteln Weihnachtsdekoration für die Schule oder für zu Hause und kleine Geschenke zu Weihnachten. 

Anton ist eine kostenlose Lernapp, die die Schülerinnen und Schüler beim Lernen unterstützt. Mit der Anton-App können schulische Inhalte geübt und vertieft werden. Dabei richtet sich die App an Schülerinnen und Schüler der Klassen 1-10. Hauptsächlich werden die Fächer Mathematik und Deutsch angeboten. Jedoch gibt es auch Lernangebote für den Sachunterricht, DaZ und Biologie. Das Angebot wächst stetig.

Um mit Anton arbeiten zu können, bekommt jede Schülerin und jeder Schüler einen Zugangscode, mit dem er sich in der Anton App anmelden kann. Danach kann Ihr Kind mit der App arbeiten. Immer öfter setzen wir die App auch im Unterricht ein, um den Schülerinnen und Schülern Übungsmöglichkeiten anzubieten.

In unserer Aula befinden finden Sie nicht nur Fotos, Lernspuren, Fundsachen und Infotafeln, es ist auch Treffpunkt für Schülerversammlungen, Elternabende und Informationsveranstaltungen. Außerdem ist es ein Ort des Lernens, der Kommunikation und des Rückzugs für die Kinder. Die Aula wird regelmäßig für Leseangebote genutzt, als Raum für Gruppenarbeit oder aber als Treffpunkt für jahrgangsübergreifendes Lernen. Außerdem halten wir dort unsere Schülerversammlungen, Feiern und Feste ab. 

An unserer Schule bietet die Schulbande in Trägerschaft mit der Diakonie West eine Betreung von 11:30 bis 14:00 Uhr an. Für weitere Fragen wenden Sie sich gern direkt an die Schulbande. Frau Hebbeler  oder Frau Fischer stehen Ihnen unter Tel: 015256870932 in der Zeit der Schulbande zur Verfügung. 

• Informationsbogen-Angabe-der-Betreuungszeit

Befreiungen von einem Tag können von der Klassenleitung ausgesprochen werden;

darüber hinaus gehende Befreiungen erteilt die Schulleitung. Beurlaubungen von Schülerinnen und Schülern, die über das Maß der Ferien- und Feiertage hinausgehen, müssen bei der Schulleitung schriftlich und in der Regel mit einer Woche Vorlaufzeit beantragt werden und können nur in begründeten, dringenden Ausnahmefällen genehmigt werden.

Urlaubs- und Reisepläne der Eltern gehören grundsätzlich nicht dazu und können aus rechtlichen Gründen keinesfalls genehmigt werden.

Das Bildungs- und Teilhabepaket ist Teil einer Reform mehrerer Gesetze im Rahmen der so genannten "Hartz-IV-Reform". Es soll Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene aus Familien mit geringem Einkommen fördern und unterstützen. Das Paket umfasst Leistungen wie Förderung von Schulausflügen und mehrtägigen Klassenfahrten, Ausstattung mit persönlichem Schulbedarf, Schülerbeförderung, schulische Angebote ergänzende Lernförderung, Teilnahme an gemeinschaftlicher Mittagsverpflegung. Die Leistungen sind in der Regel Geld- oder Sachleistungen (in Form von Gutscheinen). Sie werden über die sogenannte Münsterlandkarte zusammengefasst und organisiert.

• www.arbeitsagentur.de 

• www.ganztag-nrw.de

• www.schulministerium.nrw

Das Angebot der Chor-AG richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 2, 3 und 4. Im Vordergrund steht der Spaß am gemeinsamen Singen, bei dem jede einzelne Stimme wichtig ist, damit wir als Chor auftreten und wirken können. Auf die Vermittlung dieses Bewusstseins und das damit verbundene Erlebnis von Chor als klassen- und jahrgangsübergreifende Gemeinschaft wird besonderen Wert gelegt. Das Singen bietet den Kindern außerdem die Möglichkeit, Musik und Schule auf eine andere Weise – außerhalb von Unterricht – zu erleben und dabei aus sich herauszukommen. Dazu sollen auch das wiederholte Einbeziehen von Bewegung zur Musik sowie die Förderung eines bewussten Umgangs mit der Stimme und ihren Möglichkeiten beitragen. Wir proben teilweise auch mehrstimmig, im Kanon oder Solo zu singen. Dies fördert nicht nur die Stimmbildung der Kinder, sondern steigert auch das Selbstbewusstsein des Einzelnen.

Das Repertoire des Chores besteht auch klassischen und modernen Kinderliedern, Songs in deutscher und englischer Sprache, ruhigen und beschwingten Liedern und thematischen Liedern, die bei Gottesdiensten, Schulfesten, Einschulungs- oder Abschlussfeiern gesungen werden.

Der Chor bereichert nicht nur die Gottesdienste und Schulfeiern, sondern organisiert auch eigene Konzerte zu denen die ganze Schulgemeinschaft eingeladen wird. Außerdem findet vierjährig eine Musicalaufführung statt, die vom Chor und ihren Sologesängen musikalisch getragen wird. 

Das Ziel der Sprachförderung ist die Erweiterung der Sprachkompetenz im produktiven Bereich (Sprechen und Schreiben) sowie im rezeptiven Bereich (Leseverstehen und Hörverständnis) durch das Erlernen notwendiger sprachlicher Mittel (Wortschatz, Redemittel, Syntax, Morphologie). Oberste Priorität hat hierbei die sprachliche Handlungsfähigkeit der Kinder. Neben diesen vier elementaren Förderbereichen bedarf der Ausbildung der basalen Sprachkompetenz außerdem die Berücksichtigung dreier weiterer Förderbereiche, welche das sprachstrukturelle Lernen, Literacy und Sach- und Weltwissen betreffen. Gleichsam wird dabei auch ein Beitrag zum interkulturellen Lernen geleistet .

Die individuelle Sprachförderung erfolgt sowohl im Rahmen der Differenzierung eines integrativ angelegten Regelunterrichts als auch additiv zum Unterricht in eigenen DaZ-Stunden (Einzel- oder Kleingruppenunterricht). Die Klassenlehrer geben an, welche Schülerinnen und Schüler am DaZ-Unterricht teilnehmen. Über die Gruppenzusammensetzung wird gemeinsam im Kollegium abgestimmt. Hierbei wird die allgemeine Lern- und Sprachenwicklung der Kinder berücksichtigt. Die DaZ-Stunden finden im Förderraum der Raphaelschule statt.

An der Raphaelschule lernen die Schülerinnen und Schüler grundlegende Kenntnisse im Umgang mit digitalen Medien. Der Einsatz von Tablets im Unterricht ist für uns genauso selbstverständlich, wie gemeinsam mit den Kindern die Chancen und Gefahren des Internets zu thematisieren.

Den ersten Schultag beginnen die Erstklässler traditionsgemäß  mit einem Gottesdienst in der Kirche in Steinbeck. Anschließend werden sie in der Schule mit einer kleinen Begrüßungsrede durch die Schulleitung und Darbietungen der Viertklässler (Lieder/ Gedichte/ Theaterstück) freundlich willkommen geheißen. Dann dürfen die Kinder sich in ihren neuen Klassen aufstellen. Mit ihrer Klassenlehrerin oder ihrem Klassenlehrer gehen die Kinder in ihren Klassenraum. Dort beginnt das Schulleben mit der ersten Unterrichtsstunde. Die Eltern können in der Zeit das Schulgebäude, die Schulbande und natürlich die anderen Eltern kennenlernen. Nach einem kurzen, aber hoffentlich ereignisreichen Schulmorgen ist um ca. 11 Uhr die Schule schon wieder zu Ende. Vielleicht gibt es ja auch schon die erste (überschaubare ;-) Hausaufgabe.

Neben den Klassenelternabenden zu Schuljahresbeginn gibt es für unsere Eltern zusätzlich weitere, allgemeine Informationsveranstaltungen, z.B. Informationsveranstaltungen zum Übertritt in weiterführende Schulen. In der Regel werden immer wieder zusätzliche Elternabende für alle Eltern zu allgemeinen pädagogischen Themen angeboten.

Alle Elternabende werden von den Klassenlehrern oder unseren Referenten sorgfältig vorbereitet und transportieren wichtige Informationen in komprimierter Form von der Schule zu den Eltern. Wir möchten Sie an dieser Stelle deshalb dringend bitten, diese Abende zu besuchen. Bitte melden Sie uns auch, wenn Sie Bedarf für einen thematischen Elternabend verspüren. 

Mit einem Elternbrief wird über Gegebenheiten an der Schule oder einzelner Klassen informiert. Im ersten Elternbrief zu Beginn des neuen Schuljahres wird Wichtiges und Neues aus dem Schulleben bekannt gegeben. Anschließend erhalten Sie regelmäßig Elternbriefe und Einladungen zu den anstehenden Aktionen. Die Elternbriefe werden in der Regel über IServ verschickt

Zweimal pro Schuljahr, meist im November und März, findet an zwei Tagen der Elternsprechtag statt. An diesem besteht für Sie die Möglichkeit, sich mit den Lehrkräften Ihres Kindes über dessen Leistungsstand auszutauschen. Sie werden rechtzeitig per Elternbrief über die genauen Termine informiert. Die Termine zum Elternsprechtag können Sie dann über Ihren Elternaccount bei IServ buchen. 

Falls Ihr Kind krank ist und nicht zur Schule gehen kann, sollten Sie es unbedingt abmelden. Sie können im Sekretariat anrufen oder eine Email an den Klassenlehrer schreiben. Ab dem Sommer 2024 können Sie ihr Kind über das Elternmodul bei IServ abmelden.

• IServ-Modul »Abwesenheiten«: Die Abwesenheit des Kindes ganz einfach der Schule mitteilen

Die Hündin Fee ist ein ausgebildeter Schulhund und begleitet Frau Heithoff seit 2018 im Schulalltag.

Ihre Aufgaben sind vielschichtig: mal verteilt sie im Förderunterricht Aufgaben an die Kinder, mal gibt sie Anlass zu Gesprächen. In der Fee-AG hilft sie, Hundewissen zu vermitteln und hauptsächlich ist sie EINFACH NUR DA. Ihre Anwesenheit wirkt beruhigend auf die Kinder und diese übernehmen gerne pflegerische Aufgaben für den Hund.

Alle Kinder werden mit den Regeln im Umgang mit Fee vertraut gemacht.

Die Winter-, Oster- und Herbstferien umfassen zwei Wochen und variieren in jedem Schuljahr leicht. Die Sommerferien umfassen i.d.R. sechseinhalb Wochen. 

Unsere Schule nimmt seit dem Schuljahr 2023 am fit 4future Projekt teil. Hier geht es um Bewegung, geistige Entwicklung, und Ernährung. Wir führen einmal im Monat eine bewegte Musik Pause durch und lassen Inhalte im Schulalltag einfließen. 

Im 2. Schuljahr bieten Frau Hagedorn und Herr Kopitzki ein sozialeskompetenz Training an. Die Kinder lernen in 10 Einheiten als Klasse zu agieren, aufeinander aufzupassen und Streit möglichst konfliktfrei zu lösen. Ein TEAM werden ist das Zie

Der FREI DAY ist ein Lernformat, in dem das Leben die Fragen stellt. Schüler*innen sind selbst gewählten Zukunftsfragen auf der Spur. Sie entwickeln innovative und konkrete Lösungen und setzen ihre Projekte direkt in der Nachbarschaft und Gemeinde um. Der FREI DAY ist ein Lernformat, das Schüler*innen dazu befähigt, die Herausforderungen unserer Zeit selbst anzupacken und diesen mit Mut, Verantwortungsbewusstsein und Kreativität zu begegnen. Am FREI DAY lernen Kinder und Jugendliche, die Welt zu verändern.

• frei-day.org

In der Aula befindet sich eine Fundkiste, wo Fundsachen abgegeben werden sollen.

Einmal im Jahr werden Fundsachen, die über längere Zeit nicht abgeholt wurden, gespendet. Bevor dies geschieht, werden die Eltern via IServ benachrichtigt.

Das Förderband dient sowohl der Förderung als auch Forderung der Schülerinnen und Schüler. Wenn das Stundenkontingent es hergibt, findet es am Ende eines Schultages statt. Hier werden die Kinder aus den Klassenstufen 3 und 4 in verschiedenen Arbeitsgemeinschaften und Förderkursen gemischt. Je nach Thema werden die Gruppen nach einigen Wochen neu gebildet und der Kurs gewechselt. Die Angebote kommen aus den Bereichen Sport, Musik, Kunst, Deutsch, Sachunterricht und Mathe. Der Klassenlehrer ist für die Einteilung zuständig, wobei er mit den Kindern Rücksprache hält. Beispiele sind das Erstellen einer Schülerzeitung oder der Umgang mit Schulhund Fee

Die Förder- und Forderangebote sind zeitlich begrenzt. In Absprachen mit den unterrichtenden Lehrkräften (Förderlehrer, Fachlehrer und/oder Klassenlehrer) wird über die teilnehmenden Kinder beraten. Gemeinsam werden Förder- und Forderziele in einem Förder- und Entwicklungsplan festgehalten. Nach einer gezielten Übungszeit erfolgt eine erneute Überprüfung des Lernstandes, sodass reflektierende Überlegungen zum weiteren Lernen erfolgen können. Eltern werden über die Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen umfassend informiert. Sie bekommen eine Rückmeldung durch Elternsprechtage, Sprechzeiten und ggf. Hospitationen während der Förderstunden. Sie erhalten eine möglichst konkrete Materialanleitung und ggf. Beratung durch die Lehrkraft, sodass in enger Absprache auch eine gezielte Förderung zuhause stattfinden kann. 

Mit dem Förderverein haben wir eine enge Kooperation. Der Schulleiter wird zur Mitgliederversammlung eingeladen und dient als Bindeglied. In regelmäßigen Abständen werden auf den Lehrerkonferenzen Anschaffungslisten von Materialien erstellt, die dann auf den Fördervereinstreffen besprochen werden. Im Rahmen der jährlichen Veranstaltungen wie Schulfest, Zauberprojekt etc. übernimmt der Förderverein einen Großteil der Organisation. Bei der Einschulungsfeier und diversen kleineren Veranstaltungen bringt sich der Förderverein – häufig in Personalunion mit der Schulbande - ebenfalls mit verschiedenen Aktionen und Cafés ein.

Insbesondere unterstützt der Förderverein größere Projekte wie „Mein Körper gehört mir“ oder den Bau einer Kletterspinne auf dem Schulhof. Darüber hinaus wird der
Kontakt zur Wirtschaft gesucht, die dann wiederum den Förderverein unterstützt. Im Schuljahr 2018/2019 wurden folgende größere Maßnahmen durchgeführt:
 

Sponsorenlauf für die

• Anschaffung einer Kletterspinne

• Cafeteria während des Musicals „Wakatanka“

• Spardaspendenwahl

• Hundeschule für „Fee“

• Schulhofbemalung

Geburtstage werden in den jeweiligen Klassen intern gefeiert. In der einmal im Monat stattfindenen Schülerversammlung werden nochmal alle Kinder, die im Laufe des letzten Monats Geburtstag hatten, gewürdigt.

Das gesunde Frühstück findet immer am letzten Tag vor den Osterferien statt. Jeder Jahrgang bekommt eine Aufgabe, wie beispielsweise Brote schmieren oder Gemüse schneiden. Die gesunden Brote werden frisch von der Bäckerei Drees geholt. Informationen zu den einzelnen Aufgaben erhalten die Jahrgänge via IServ, wenn das gesunde Frühstück ansteht.

Alle Jahrgänge gehen regelmäßig zu von den Schülern organisierten Gottesdiensten. Diese sind meist vor den Schulfeiern sowie am Tag des Erntedankfestes. Die Gottesdienste werden vor allem vom Chor bereichert.

Der Gebrauch von Handys ist an unserer Schule für alle Schülerinnen und Schüler grundsätzlich untersagt.

Unter Berücksichtigung des Erlasses 12-63. Nr.3 (Stand: 01.06.2015) vom MSW gelten folgende Bearbeitungszeiten für die Hausaufgaben:

• Klassen 1 und 2: max. 30 Minuten

•  Klassen 3 und 4: max. 45 Minuten 

Die Hausaufgaben unterstützen die individuelle Förderung und werden regelmäßig überprüft. Da die Kinder die Hausaufgaben selbstständig bearbeiten sollen, wird unter der Maßgabe einer machbaren Arbeitsökonomie seitens der Lehrkräfte auf eine individuelle Ausrichtung der Hausaufgaben geachtet. Das bedeutet, dass insbesondere leistungsschwächere Kinder, ihrem Könnensniveau angepasste Hausaufgaben zur Bearbeitung erhalten. Bei wiederholter nicht Bearbeitung der Hausaufgaben werden die Eltern informiert. Die Kinder erhalten ihre Hausaufgaben in Form von Tagesaufgaben oder einem Wochenplan. In der Übermittagsbetreuung können Hausaufgaben erledigt werden.

Dirk Etgeton
(erreichbar über die Schule)

Sollte die Temperatur in den Klassenräumen bereits in der zweiten Stunde mehr als 25° betragen, kann die Schulleitung hitzefrei gewähren. Die Betreuung findet statt.

 
In jedem Schuljahr muss eine Hitzefreireglung von den Eltern unterschrieben werden.

Die Homepage der Raphaelschule befindet sich derzeit im Aufbau. Ansprechpartner sind:
 

• Frau Baar

• Frau Bölken

• Frau Tietmeyer

• Herr Sand

An der Raphaelschule lernen Kinder mit Förderbedarf mit allen anderen Kindern zusammen. Frau Wendland ist an unserer Schule Ansprechpartnerin für Kinder mit Förderbedarf und ihre Familien.

Jede Jahrgangsstufe besitzt einen Ipadwagen mit ca. 20 Ipads. Absprachen erfolgen zwischen den Lehrern der jeweiligen Klasse. Im Sinne der digitalen Bildung wird im Laufe der Grundschulzeit vermehrt der sachgerechte Umgang mit dem Ipad als Lernmedium geübt.

Die Grundlage für das Netzwerk an unserer Schule stellt IServ dar. Durch individualisierte Zugänge sind die Daten der Kinder vor Fremdzugriff geschützt und es kann ein digital sicherer Austausch erfolgen. Über das Elternmodul können die Eltern in privatem Rahmen mit den jeweiligen Lehrkräften kommunizieren. Außerdem können dort Elternsprechtermine, Krankmeldungen und weitere Dinge erfasst werden. Die Schulleitung, Medienbeauftragte und Sekretärin übernehmen die Administration. 

IServ Elternaccount erstellen

• www.youtube.com

Öffnen und beantworten von Elterbriefen

• www.youtube.com

• www.youtube.com

Die Abwesenheit des Kindes ganz einfach der Schule mitteilen.

• www.youtube.com

In verschiedenen Projekten, dem Chor sowie dem Angeboten aus dem Förderband wird jahrgangsübergreifendes Lernen ermöglicht. Dazu gibt es verschiedene Fördergruppen, in denen die Kinder jahrgangsübergreifend gefördert werden

Das jährliche Einreichen von kreativen Werken und künstlerischen Arbeiten bei dem Kreativwettbewerb „Jugend gestaltet“, der für die Schulen im Kreis Steinfurt ausgerichtet wird, ist ein fester Bestandteil des Kunstunterrichts geworden.

Alle eingereichten Arbeiten, Bilder und Objekte werden von einer Fachjury gesichtet und beurteilt. Aus den besten Arbeiten wird eine Ausstellung zusammengestellt, die nach der Eröffnung ca. vier Wochen im DA, Kunsthaus Kloster Gravenhorst zu sehen ist. Anschließend gehen die Bilder als Wanderausstellung ein Jahr lang an verschiedene Orte im Kreis Steinfurt. Auch das Rathaus in Recke zeigt diese Wanderausstellung. Zur Ausstellungseröffnung werden alle Kinder, deren Arbeit Teil der Ausstellung ist oder die einen Preis bekommen haben eingeladen. Gemeinsam mit dem Bürgermeister werden diese besonderen Werke und ihre kleinen oder großen Künstler dann mit einem kleinen Snack und einem Rundgang durch die Ausstellung in Begleitung der Presse gefeiert. 

Jedes Jahr im Februar und März finden die Jugend-Kreativ-Tage des Kreises Steinfurt statt. Hierbei handelt es sich um ein abwechslungsreiches Kursprogramm, das von verschiedenen Künstlern unserer Region unterstützt, bzw. durchgeführt wird. Die Workshops und Kreativkurse finden jeweils an einem Wochenende statt. Kinder, die besonders kreativ und künstlerisch interessiert sind, können sich über die Fachlehrer dort anmelden. 

Am Freitag vor Rosenmontag wird in der Schule Karneval gefeiert. Dabei verkleiden sich die Kinder und Lehrer und feiern zunächst in ihren Klassen und später mit der ganzen Schulgemeinschaft.

Unsere Schulkinder gehen in der Regel vor der Grundschulzeit in den Kindergarten. 

Um eine kontinuierliche Zusammenarbeit mit den örtlichen Kindergärten zu gewährleisten, finden in unregelmäßigen Abständen vielfältige Treffen mit den Erzieherinnen/ der Kindergartenleitung statt, um sich auszutauschen und den Übergang für die zukünftigen Erstklässler zu erleichtern. Gegenseitige Besuche bei Infoabenden und Veranstaltungen schaffen Möglichkeiten zum informellen Austausch. Bereits im Oktober, also fast ein Jahr vor der Einschulung, startet das Kennenlernen der neuen Erstklässler mit einem Besuch der Sozialpädagogin Frau Hagedorn und/oder einer Lehrerin der Grundschule in den Kindergärten. 

Außerdem besuchen die Kindergartenkinder im letzten Kindergartenjahr mindestens einmal den Unterricht der Klasse 1, um schon vor Schulanfang einmal Schulluft zu schnuppern und es gibt einen Kennenlernnachmittag, damit sich die neuen Klassen kennenlernen können. 
 

In der Kinderkonferenz treffen sich einmal im Monat die Klassensprecher und besprechen in einem festen Rahmen Ideen und Probleme, die das Schulleben betreffen. In der Schülerversammlung (SV) werden die Ergebnisse vorgestellt.

Seit einigen Jahren findet alle zwei Jahre eine mehrtägige Klassenfahrt für die Kinder der Klasse 3 und 4 statt. Die beiden Jahrgänge fahren gemeinsam auf eine dreitägige Klassenfahrt mit einem Ziel, dass die beiden Klassenpflegschaften festlegen, z.B. Lingen, Bad Bentheim, Tecklenburg oder Alfsee. Über die BuT-Beratung können entsprechende Familien finanziell unterstützt werden (vgl. Eltern-ABC: BuT)

Jede Klasse hält regelmäßig einen Klassenrat nach bestimmten Regeln ab. Die Kinder besprechen in diesem Rahmen Freude, Probleme und Ideen, die ihre Klasse betreffen.

Im zweiten Halbjahr der ersten Klasse werden zum ersten Mal in jeder Klasse 2 Klassensprecher von den Mitschülern gewählt. Die Klassensprecher übernehmen kleine Aufgaben und nehmen an der Kinderkonferenz (Kiko) teil.

Falls Ihr Kind fehlt, melden Sie es bitte bis um 8 Uhr unter 05453/8703 ab. Sie können auch eine Email an den Klassenlehrer oder die Klassenlehrerin schreiben. 
Ab Sommer 2024 können Sie für das Abmelden Ihres Kindes das Elternmodul von IServ nutzen

• www.youtube.com

Lehrkräfte

An unserer Schule unterrichten folgende Lehrkräfte:
Herr Schmidt ( Schulleiter)
Frau Baar ( Konrektorin)
Frau Delker und Frau Bölken ( Klasse 1)
Frau Lünnemann und Frau Schneider ( Klasse 2a und 2b)
Frau Heithoff  und Frau Tietmeyer ( Klasse 3a und 3b)
Frau Baar und Herr Sand ( Klasse 4a und 4b)
Frau Blomberg ( Fachlehrerin)

Ergänzt wird das Team durch unsere Sozialpädagogin Frau Hagedorn und den
Sozialarbeiter Herrn Kopitzky.
Desweiteren sind noch Sophie Bühren und Eefje Haermeyer als FSjler bei uns tätig.

Ein fester Bestandteil der kreativen Förderung an unserer Schule ist die Wertschätzung der entstandenen Arbeiten der Kinder. Diese Wertschätzung findet zum einen in reflektierenden und evaluierenden Gesprächen rund um die Kunstwerke der Kinder statt. Dies kann in Form von Bildbetrachtungen, Diagnosebögen oder Klassenmuseen geschehen. Außerdem hat jeder Jahrgang in unserer Aula eine Ausstellungsfläche, auf denen die entstandenen Werke präsentiert werden oder aber auch Entstehungsprozesse dokumentiert werden können.

Wie bei den großen Künstlern werden auch bei unseren kleinen Künstlern die Namen gut sichtbar an die Werke angebracht. Dadurch hat jedes Kind die Möglichkeit seine individuell umgesetzte Gestaltungsidee zu einem bestimmten Thema zu präsentieren. Diese Art der Präsentation steigert die Motivation in den kreativen Entstehungsprozessen und fördert die reflektierende Selbsteinschätzung, bzw. das Selbstbewusstsein der Kinder.

Die Aula ist dadurch nicht nur ein Ort mit ständig wechselnden Ausstellungen, sondern auch ein Ort an dem die Kinder ihren Eltern und Großeltern ihre Kunstwerke zeigen und erklären können, ein Ort an dem die Kinder auch Kunstwerke von anderen Kindern betrachten, bewundern und hinterfragen können - ein Ort der kreativen Begegnung für die gesamte Schulgemeinschaft.

In der Schule findet regelmäßig eine Überprüfung aus eine mögliche LRS Schwäche statt. Die Kinder nehmen dann regelmäßig in kleinen Gruppen an entsprechenden Fördermaßnahmen teil.

Ehrenamtliche Lesepaten unterstützen die Kinder jeweils wöchentlich einmal in Kleingruppen beim Lesen. Lesepaten sind Mütter, Väter, Omas, … .Sie unterstützen uns in der Leseerziehung Ihres Kindes.
 

Pflichten der Erziehungsberechtigten
Eltern dürfen ihr Kind bei Kopflausbefall nicht zur Schule gehen oder an Klassenfahrten oder Schul-ausflügen teilnehmen lassen. Die Schule muss unverzüglich über den Befall ihres Kindes mit Kopfläusen informiert werden.

Läuse sind eine üble Plage, die entschlossen und mit Offenheit bekämpft werden muss. Schicken Sie Ihr Kind keinesfalls in die Schule, bevor Sie nicht sicher sind, dass es läusefrei ist. Besuchen Sie ggf. Ihren Hausarzt.

Der Befall ist meldepflichtig und muss dem Sekretariat mitgeteilt werden.

Die Kinder benötigen für den unterricht bestimmte Materialien. Sie erhalten von der Klassenlehrerin/ dem Klassenlehrer eine Materialliste zu Beginn des Schuljahres bzw. zum Ende des laufenden Schuljahres. Die dort angegebenen Dinge sollten dann auch zu Schuljahresbeginn in Tornister der Kinder bereit gehalten werden.
 

Mein Körper gehört mit ist ein Projekt der theaterpädagogischen Werkstatt Osnabrück, das folgendes Ziel verfolgt:
Kinder, die wissen, wie sie sich in unsicheren Situationen verhalten können, gehen gestärkt durchs Leben. Mit Mein Körper gehört mir! vermitteln die Schauspieler der theaterpädagogischen Werkstatt deshalb ganz praktische Strategien. Was kannst du tun, wenn jemand deine körperlichen Grenzen überschreitet? Wie wehrt man sich gegen sexuelle Gewalt? "Wenn du ein Nein-Gefühl hast, geh' zu jemandem und erzähl ihm davon!" So lautet unsere wichtigste Botschaft. Deshalb nehmen die Kinder am Ende nicht nur Gefühle und Geschichten mit nach Hause, sondern auch eine Telefonnummer, unter der sie Menschen erreichen, die ihnen weiterhelfen können.

Kinder der Klassen 1 und 2 können nach dem Unterricht einmal wöchentlich am Unterricht der Musikschule teilnehmen, sofern sie dafür angemeldet wurden.

Die Münsterlandkarte ist eine einfache und praktische Abrechnungslösung des Jobcenter Kreis Steinfurt sowie anderer Jobcenter aus dem Münsterland, um bewilligte Leistungen aus dem Bildungspaket in Anspruch nehmen zu können.

Vorm Unterricht (7.45 Uhr bis 7.55 Uhr) werden einige Kinder gefördert, gefordert oder haben Zeit zum Ankommen in der Klasse. Die Klassenlehrerin bestimmt, welche Kinder wann am Gleitanfang teilnehmen.

Wenn Kinder mit dem Auto gebracht oder abgeholt werden, verabreden Sie sich bitte am Tor zum Drees-Parkplatz. Der Lehrerparkplatz vor der Schule ist für Schulpersonal reserviert. Es sollen dort keine Kinder aus- oder einsteigen.

In der vierten Klasse übernehmen die Kinder eine Patenschaft für ein Kind aus der neuen ersten Klasse. Die Kinder helfen den neuen Schülern, sich in der Schule zurechtzufinden.

8.40 Uhr – 8.45 Uhr
9.30 Uhr – 9.40 Uhr Frühstückspause
9.40 Uhr – 9.55 Uhr 1. große Pause
10.40 Uhr – 10.45 Uhr
11.30 Uhr – 11.45 Uhr 2. große Pause
12.30 Uhr – 12.35 Uhr

Einige Klassen benutzen eine Postmappe für Elternbriefe. Einige Klassen benutzen die Klarsichtfolie in der roten Mappe als Elternbriefkasten. Schauen Sie bitte täglich in der Mappe nach.

Während der gesamten Zeit in der Grundschule nehmen alle Kinder immer wieder an Projekten teil. So gibt es das Mein Körper gehört mir- Projekt, das Fit und Stark -Projekt, das Fridays for Future-Projekt, eine Projektwoche mindestens alle 4 Jahre und weitere kleine Projekte zwischendurch.

Die Radfahrausbildung ist während der gesamten Grundschulzeit immer wieder Thema im Rahmen der Verkehrserziehung. Im ersten Grundschuljahr geht Ihr Kind mit einem Polizisten schwierige Stellen des Schulwegs entlang. Im dritten Grundschuljahr üben die Kinder mit ihrem eigenen Fahrrad auf dem Schulhof und im 4. Schuljahr findet die Radfahrprüfung statt. Dazu benötigen sie ein Fahrrad, einen Helm und Ihre Hilfe.

Ziel ist es, dass Ihr Kind die Grundregeln des Straßenverkehrs beherrscht und sicher mit seinem Fahrrad umgehen kann.
 

Im sozialen Miteinander ist es wichtig, dass die Kinder lernen, Regeln und Vereinbarungen einzuhalten. Es gibt nicht nur eine allgemeine Schulordnung (Wohlfühlregeln), sondern auch Klassenregeln und Rituale, die mit den Schüler*innen gemeinsam entwickelt werden

Sollten es die Wetterverhältnisse nicht zulassen eine Hofpause zu machen, können die Kinder der Klassen 1 und 2 die Pause in der Aula verbringen. Die Kinder der Klassen 3 und 4 bleiben in ihren Klassen.

An unserer Schule bietet die Schulbande in Trägerschaft mit der Diakonie West eine Betreung von 11:30 bis 14:00 Uhr an. Für weitere Fragen wenden Sie sich gern direkt an die Schulbande. Frau Hebbeler  oder Frau Fischer stehen Ihnen unter Tel: 015256870932 in der Zeit der Schulbande zur Verfügung. 

• Informationsbogen-Angabe-der-Betreuungszeit

Der Schulgarten bietet vielfältige Möglichkeiten für die Ziele moderner, zukunftsfähiger Bildung. Hier können Kinder ganz unmittelbar und praktisch Natur erleben und erforschen Der Schulgarten vor dem Schulgebäude wird im Rahmen der Schulgarten-AG saisonal von den Schüler:innen gestaltet.

Die Schulkonferenz ist das oberste Mitwirkungsgremium der Schule, in dem alle an der Bildungs- und Erziehungsarbeit der Schule Beteiligten zusammenwirken können. Sie berät in grundsätzlichen Angelegenheiten der Schule und vermittelt bei Konflikten innerhalb der Schule.

Das Schulleitungsteam der Raphaelschule besteht aus dem Schulleiter Peter Schmidt und der Konrektorin Eva-Maria Baar. Unter der Telefonnummer des Büros  05453-8703 ist das Schulleitungsteam für die Belange der Eltern erreichbar.

Ihr Kind hat Schwierigkeiten den schulischen Anforderungen gerecht zu werden? Es zeigt im Schulalltag ein auffälliges Sozialverhalten? Sie benötigen Unterstützung zu Hause? Ihr Kind klagt über Schwierigkeiten beim lernen, mit Klassenkameraden oder Lehrern?

Suchen Sie sogleich das vertrauensvolle Gespräch mit unserer Sozialpädagogin Frau Hagedorn,  unserem Sozialarbeiter Herr Kopitzki oder der Klassenlehrer Ihres Kindes. Gemeinsam besprechen wir das weitere Procedere. Wir finden einen Weg. 

Sie erreichen Frau Hagedorn unter der Telefonnummer der Schule oder per Mail: 

Herr Kopitzki ist erreichbar unter: .......

Für die Schulsozialarbeit sind Frau Hagedorn und Herr Kopitzki Ansprechpartner für Kinder und Eltern.

Ein sicherer Schulweg ist uns sehr wichtig.Wünschenswert ist, so oft wie möglich mit unterstützender Begleitung zu Fuß oder mit dem Fahrrad zur Schule zu kommen. Sollten Sie ihr Kind mit dem PKW zur Schule bringen, parken sie bitte auf dem Parkplatz hinter der Schule. Ihr Kind kommt dann von hinten auf den Schulhof. 

Auch wenn es schwer fällt, verabschieden Sie ihr Kind an unseren Tor. Ab hier schaffen die Kinder den Weg in die Klasse nun selbstständig. 

Wenn ihr Kind mit dem Bus fährt, weisen Sie ihr Kind auf Gefahren und das Verhalten am Bus hin. 

Bis zu den Herbstferien holen wir die Kinder an der Haltestelle ab. Nach Unterrichtsschluss gibt es immer eine Busaufsicht. Bitte achten Sie besonders in der dunkelen Jahreszeit auf Beleuchtung und reflektierende Kleidung

Um 7:55 Uhr beginnt an der Raphaelschule der Unterricht. Bereits ab 7:45 Uhr dürfen die Kinder in die Klassenräume, so dass sie genügend Zeit haben, um ihren Schultag entspannt uns pünktlich zu beginnen. 

Ab 7:45 Uhr stehen den Kindern auch Lehrkräfte zur Verfügung, und sind für die Belange der Kinder ansprechbar. 
Im ersten Schuljahr hat ihr Kind 20 Unterrichtsstunden. Der Plan kann über evtl. Förderangebote ergänzt werden. Hier werden sie persönlich informierst. 
 

1. Stunde  7:55 - 8:40
2. Stunde 8:45- 9:30
3. Stunde 9:55-10:45
4. Stunde 10:45- 11:30
5. Stunde 11:45- 12:30
6. Stunde 12:35-13:20

Die Kinder des 3. Schuljahres nehmen am Schwimmunterricht teil. Bitte achten Sie als Eltern darauf, dass Ihr Kind die Schwimmsachen an den Schwimmtagen einpackt und für die kalte Jahreszeit eine Mütze mitbringt. Unser Zeil ist es, dass alle Kinder in der Grundschulzeit das Schwimmen erlernen.

Die Schülerversammlung findet monatlich mit allen Klassen und Lehrkräften in der Aula statt. Hier können Neuigkeiten aus der KiKo (Konferenz aller Klassensprecher:innen), Geburtstage und gemeinsames Singen auf dem Porgramm stehe

Unsere Sekretäriat ist für Ihre Belange Montag, Dienstag und Freitag in der Zeit von 7:00 Uhr bis 11:00 Uhr besetzt. Unsere Sekretärin Frau Straten, bzw. ab Sommer 2024 Frau Rählmann ist für Sie  unter folgender Telefonnummer zu erreichen. 
Tel. 05453 8703

Ihr Kind hat Lern- und Entwicklungsschwierigkeiten und hat einen sonderpädagogischen Förderbedarf? 

Hierfür steht an unsere Schule unsere Sonderpädagogin zur Verfügung. Sie unterstützen, fördern und oder beraten. Sprechen sie die Klassenlehrer Ihres Kindes an, wenn sie dies bei Ihrem Kind vermuten, und Beratung wünschen. 

Sport ist ein fester Bestandteil im Stundenplan. Für den Unterricht benötigt ihr Kind eine Sporthose, ein Sportshirt und Turnschuhe mit hellen Sohlen. Üben Sie gegebenenfalls das Binden einer Schleife oder wählen Sie Schuhe mit Klettverschluss.Im Sportunterricht dürfen die Kinder keine Ketten, Uhren, Armbänder oder ähnliches tragen. Ohrringe sollten abgenommen oder Bgeklebt werden. Lange Haare sollten als Zopf gebunden sein. Ohne entsprechende Kleidung darf nicht am Sportunterricht teilgenommen werden. 

Eine Schultradition ist das Sankt Martinfest, welches wir mit der ganzen Schulgemeinde jedes Jahr in Obersteinbeck feiern. Die Kinder üben vorher das Martinsspiel ein führen dies dann später auf. Das gemeinsame gestalten und basteln der Laternen darf nicht fehlen. 

Steinchen online ist die Schülerzeitung unserer Schule, die ca. viermal im Jahr erscheint. In einer AG wird diese durch die Kinder gestaltet. Sie finden unsere Zeitung auf IServ .

Kinder aus den 3. Klassen können sich freiwillig melden und erhalten eine spezielle Streitschlichterausbildung einmal wöchentlich ein Schuljahr lang. 

Die insgesamt 10 Streitschlichter:innen übernehmen dann im 4. Schuljahr zu zweit im Wechsel in den Schulhofpausen den Streitschlichterdienst.

Zur Erkennung tragen Sie orangefarbene Warnwesten und sind mit Namen und Fotos in der Aula auf einem Plakat zu sehen.
So können sie andere Kinder in Konfliktsituationen bei der Problemlösung unterstützen.

Task Cards kann man sich wie eine strukturierte digitale Pinnwand oder auch ein Aufgabenheft vorstellen. Eine solche Übersicht erleichtert die Organisation des Lernens im Unterricht – sowohl für Lehrer:innen als auch für Schüler:innen.

Unsere Schule organisiert jedes Jahr einen Theaterbesuch. Oftmals fahren wir in der Adventszeit ins Bürgerhaus nach Ibbenbüren

Sollte eine Lehrkraft erkrankt sein, wird der Unterricht durch eine andere Lehrkraft vertreten. Dabei sorgen wir durch Teamarbeit im Jahrgang dafür, dass die Kinder adäquat unterrichtet werden.

Wenn der Unterricht Ihres Kindes ausnahmsweise nicht nach Plan verläuft, wird Ihr Kind nur nach vorheriger Ankündigung nach Hause geschickt. 

Unterrichtsbefreiungen erteilt die Schulleitung. Beurlaubungen von Schülerinnen und Schüler, die über das Maß der Ferien- und Feiertage hinausgehen, müssen der Schulleitung schriftlich und in der Regel mit einer Woche Vorlaufszeit beantragt werden und können nur in begründeten, dringenden Ausnahmefällen genehmigt werden.

Urlaubs- und Reisepläne der Eltern gehörten grundsätzlich nicht dazu und können aus rechtlichen Gründen keinesfalls genehmigt werden, 

Die bundesweit einheitlichen Vergleichsarbeiten überprüfen jeweils im Mai Kompetenzen, die über einen längeren Zeitraum erworben wurden und geben eine objektive Rückmeldung über den Lernstand unserer Schülerinnen und Schüler der 3. Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik. Vergleichsarbeiten werden nicht benotet, da es in erster Linie um eine Rückmeldung für die Lehrkräfte geht, inwieweit Schülerinnen und Schüler bestimmte Fähigkeiten bereits erworben haben. Die Aufgaben in den Vergleichsarbeiten beziehen sich in der Regel nicht auf die direkt in den vorangegangenen Unterrichtsstunden behandelten Inhalte. Stattdessen werden Fähigkeiten im jeweiligen Fach geprüft, die in einem längeren Zeitraum im Unterricht erworben wurden. Die Testaufgaben orientieren sich an den von der Kultusministerkonferenz beschlossenen bundesweit gültigen Bildungsstandards. Sie als Eltern erhalten nach der Auswertung der Vergleichsarbeiten von der Lehrkraft Ihres Kindes eine Rückmeldung, wie Ihr Kind abgeschnitten hat. Sie erfolgt in Form einer Zuordnung der Leistungen zu so genannten Fähigkeitsniveaus, die keine Entsprechungen in Schulnoten haben. Nach einer Frist von sechs Wochen nach der Durchführung haben Sie die Möglichkeit, das Testheft Ihres Kindes einzusehen. Weitere Informationen erhalten Sie unter: http://vergleichsarbeiten.isb-qa.de . Die Vergleichsarbeiten in Jahrgangsstufe 3 (VERA) werden nach der Veröffentlichung schulhausintern besprochen und analysiert.

Im 1. Schuljahr findet gemeinsam mit der Verkehrspolizei eine Schulwegbegehung statt. Dabei werden einfache Verkehrsregeln thematisiert.

Im Rahmen der Verkehrserziehung findet im 4. Schuljahr die Radfahrprüfung statt. Nach der theoretischen Vorbereitung, die im Unterricht stattfindet, haben die Kinder ein praktisches Radfahrtraining, dem im Anschluss die Radfahrprüfung folgt. 

Während der Unterrichtszeit und auch auf dem direkten Schulweg sind die Kinder  versichert. Das heißt, falls Ihr Kind aufgrund eines Schulunfalls ärztlich behandelt werden muss, teilen Sie die Umstände bitte umgehend der Schule mit, da wir innerhalb bestimmter Fristen dem Versicherungsträger eine Unfallmeldung zukommen lassen müssen. 

In allen Klassen finden verschiedene Wandertage, Ausflüge oder Unterrichtsgänge statt. Im 1. und 2. Schuljahr besuchen wir den Tierpark und die Salzwerkstatt in Rheine.

Vor den Herbstferien wandern wir oft zum Feiern eines Erntedankgottesdienstes mit der ganzen Schule nach Recke. Kurz vor den Sommerferien findet ein gemeinsamer Wandertag statt. Dabei wandert die ganze Schule z.B. zum Motorik-Fun-Park nach Recke. 

Vor Beginn der Adventszeit gibt es einen Basteltag, an dem in der ganzen Schule im Stationsbetrieb Weihnachtsdeko, -karten, -geschenke und vieles mehr gebastelt werden kann. 

An den Adventsmontagen findet in der Aula unser Adventsingen mit der ganzen Schule statt. Hier tragen die Kinder auch gerne kurze weihnachtliche Gedichte und Lieder vor. 

Am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien  feiert die Schule gemeinsam in der Aula eine kleine Weihnachtsfeier. Dafür bereitet jede Klasse etwas vor. Das vierte Schuljahr führt das Krippenspiel auf. 

Die Wochenplanarbeit ist eine Methode zur Öffnung des Unterrichts. Die Kinder erhalten zu Beginn eines bestimmten Zeitraumes (z.B. eine Woche) einen Plan, auf welchem Aufgaben zu bestimmten Lerninhalten aufgelistet sind. In den dafür vorgesehenen Unterrichtsstunden besteht die Möglichkeit, den Wochenplan in unterschiedlichen Sozialformen wie Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit zu bearbeiten.

Wie oft und wie lange Wochenpläne eingesetzt werden kann sich von Klasse zu Klasse und je nach Thema unterscheiden. 

Die Wohlfühlregeln sind für alle Kinder im Flur unten zu sehen.

Jedes Jahr findet eine zahnärztliche Untersuchung Ihres Kindes an unserer Schule statt. Diese Untersuchung ist nach § 54 des Schulgesetzes an der Grundschule so vorgesehen und wird von dem Zahnärztlichen Dienst des Gesundheitsamtes Ibbenbüren durchgeführt. Der Zahnärztliche Dienst verfolgt dabei das Ziel, die Zahngesundheit Ihres Kindes zu fördern und bei Bedarf Aufklärung und Unterstützung im Einzelfall anzubieten.

Im Rahmen der Zahngesundheit besucht uns die Praxis Momkvist einmal im Jahr. Hierbei werden je nach Jahrgangsstufe unterschiedliche Projekte zur Zahngesundheit durchgeführt.

Der Zauberwald ist aktuell Beratungs-, Differenzierungs-, Englisch- und Förderraum.

Ab der dritten Klasse werden Klassenarbeiten geschrieben, die mit Zensuren/Noten bewertet werden. Auch die Zeugnisse werden ab dem ersten Schulhalbjahr der Klasse 3 in Form von Noten erteilt. 

Sollte einmal die Leistung Ihres Kindes nicht Ihren Erwartungen entsprechen, schimpfen Sie nicht, sondern machen Sie Ihrem Kind Mut und loben seine Stärken, damit Ihr Kind sein Selbstwertgefühl nicht allein von den Schulnoten abhängig macht.

Für die Jahrgangsstufen 1 und 2 gibt es am Schuljahresende vor den Sommerferien ein Berichtszeugnis (ohne Noten). Die Kinder der Klassen 3 und 4 erhalten nach jedem Schulhalbjahr ein Notenzeugnis.

Nach der Zeugnisausgabe werden bei Bedarf Sprechzeiten angeboten.

Wir wünschen uns eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule. Rückmeldungen, Anregungen, Kritik aber auch Lob sind jederzeit willkommen. Sie ist die Grundlage einer erfolgreichen Schulentwicklung.

Wir freuen uns, wenn Sie Zeit finden, an unserem Schulleben teilzunehmen und uns zu unterstützen. Es gibt zahlreiche Gelegenheiten sich einzubringen, z.B. bei Klassen- und Schulfesten, als Lesepaten oder im Rahmen des Fördervereins.